История и культура Ростовской области  

предыдущая главасодержаниеследующая глава

К вершинам науки и искусства

Наши успехи в развитии народного хозяйства создают благоприятные условия для расцвета народного образования, науки и искусства. За последние десятилетия неизмеримо вырос культурный уровень нашего народа. И это естественно. Советский народ строит коммунизм. А коммунизм несет человеку не только обилие материальных благ, но и богатство духовной жизни, высокое совершенство культуры.

Главное в культурно-воспитательной работе нашей партии - формирование нового человека, сознательного и активного строителя коммунизма. На решение этой задачи партия направляет деятельность всех звеньев воспитательной работы в нашей стране: детских садов и школ, средних специальных и высших учебных заведений, кино и театров, музеев и Дворцов культуры, радио и телевидения, газет и журналов.

В своей Программе Коммунистическая партия Советского Союза записала: «Особое значение партия придает воспитанию подрастающего поколения». Молодежь - будущее нашей великой Родины, и партии не безразлично, в чьи руки передать то, что сделано уже сегодня.

Претворяя в жизнь программное положение, Коммунистическая партия и Советское государство проявляли и проявляют большую заботу о дальнейшем совершенствовании всей системы онкольного обучения и воспитания детей и молодежи. 28 декабря 1958 года Верховный Совет СССР принял закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР». В стране было введено всеобщее обязательное восьмилетнее обучение. Средняя школа-десятилетка стала общеобразовательным трудовым политехническим учебным заведением.

В ноябре 1966 года партия и правительство приняли постановление «О мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы». В постановлении указывалось, что главные задачи школы на современном этапе - «давать учащимся прочные знания основ наук, формировать у них высокую коммунистическую сознательность, готовить к жизни, к сознательному выбору профессии». Начало систематического изучения основ наук устанавливалось с четвертого (вместо пятого, как было раньше) года обучения. Было признано необходимым иметь некоторое количество средних школ и классов с углубленным изучением в 9-10-х классах ряда физико-математических, естественных и гуманитарных предметов.

XXIV съезд КПСС в марте-апреле 1971 года поставил перед советской школой задачу - завершить к концу 9-й пятилетки переход ко всеобщему обязательному среднему образованию молодежи. Для осуществления этой задачи проводится очень большая работа: открываются новые средние общеобразовательные и специальные школы, техникумы, профессионально-технические училища, дающие учащимся полное среднее образование, дополнительно готовятся кадры учителей и т. д.

Для передовых школ Ростовской области характерно стремление учителей создать наилучшие условия для успешного усвоения знаний каждым учеником, предупредить неуспеваемость, полностью ликвидировать второгодничество. Инициатором борьбы за преодоление второгодничества выступила ростовская ордена Трудового Красного Знамени средняя школа № 1. В 1960 году учительница этой школы Л. А. Шумеева (ныне Герой Социалистического Труда) с кремлевской трибуны Всероссийского съезда учителей рассказала об опыте работы своих коллег и от имени педагогического коллектива школы № 1 призвала всех учителей бороться за решение важной государственной задачи - полностью ликвидировать второгодничество. Инициатива школы № 1 города Ростова-на-Дону получила широкую поддержку педагогических коллективов других школ области и всей нашей страны.

Одной из важнейших задач в области народного образования на современном этапе является изучение школьниками общих основ производства. В связи с осуществлением в ближайшие годы всеобщего среднего образования резко увеличится число выпускников средних школ, большинство из которых: должно сразу же включиться в производительный труд на промышленных предприятиях, в сельском хозяйстве, в сфере обслуживания. В этих условиях становится совершенно необходимым давать выпускникам школ, помимо прочных знаний основ наук, ещё и хорошую подготовку к труду в различных отраслях производства.

Этот вопрос по-разному решается в городах, областях и республиках нашей страны. Работники народного образования Ростова-на-Дону считают, что лучшей формой производственного обучения в 9-10-х классах неспециализированных школ является создание межшкольных центров трудового обучения.

В 1973 году такой центр создан в Ленинском районе Ростова. Это - учебный комбинат по трудовому обучению, имею­щий оборудованные по самому последнему слову техники кабинеты по разным специальностям: морскому судовождению и рыбопромышленности, электротехнике, автоматике произ­водственных процессов, радиоэлектронике, электросвязи и телеграфии, медицинской подготовке, телемеханике, черчению, изобразительному искусству. Учащиеся 9-10-х классов выбирают интересующую их профессию и изучают ее в течение года. Занятия ведут инструкторы и мастера промышленных предприятий.

Наше государство щедро отпускает средства на народное образование. На оборудование производственного центра в Ленинском районе Ростова затрачено около миллиона рублей. По образцу этого центра создаются учебные комбинаты в Первомайском и Пролетарском районах города Ростова.

Жизнь ставит перед школой все новые задачи. Учителя Дона работают сейчас над тем, как повысить у детей интерес к учебе, к более глубокому изучению основ наук. Одним из средств решения этой проблемы является переход на кабинетную систему обучения. С помощью шефствующих организаций в школах области создано свыше тысячи учебных кабинетов, оборудованных киноустановками, телевизорами, фильмоскопами, магнитофонами, эпидиаскопами.

Учиться ребятам стало интереснее, знания их упрочились. 1973 год сотни школ области закончили без второгодников.

Сейчас в нашей области насчитывается 2490 школ, в которых обучается свыше 626 тысяч учащихся.

Одной из лучших школ области является таганрогская школа № 2 имени А. П. Чехова (бывшая Таганрогская гимназия, в которой учился А. П. Чехов). В педколлективе этой школы выросло 7 заслуженных учителей школы РСФСР, 17 отличников народного просвещения. В школьном музее сотни экспонатов рассказывают о труде учителей и учеников, о выпускниках школы. Экспонируются десятки книг, авторы которых учились в этой школе. Среди них труды члена-корреспондента Академии наук СССР А. А. Самарского, доктора филологических наук К. В. Горшковой, произведения писателей Бориса Изюмского, Ильи Котенко, Леонида Шемшелевича и других.

Школа растит настоящих патриотов, беззаветно любящих свою Родину. Иван Голубец, Борис Тихонов, Иван Купин, Борис Ривкин - четыре Героя Советского Союза вышли из стен этой школы. Многие комсомольцы школы участвовали в борьбе подпольной организации Таганрога в период Великой Отечественной войны.

Среди 33 тысяч учителей и воспитателей школ нашей области есть много таких, для которых слово «учитель» - это не должность, это призвание, это вечное творчество, вечное увлечение и вдохновенный труд.

Более тридцати лет жизни отдал делу народного образования учитель математики и директор средней школы овцесовхоза № 19 Заветинского района Таранов Иван Тарасович. Его грудь украшают не только боевые ордена и медали, но и ор­ден Октябрьской Революции - заслуженная награда за беззаветный учительский труд.

Двадцать четыре года руководит Майской восьмилетней школой Целинского района Надежда Михайловна Долгова, прекрасный учитель, мудрый наставник молодежи, депутат районного Совета. В 1966 году ей была вручена высокая правительственная награда - орден Ленина.

Величественная программа дальнейшего развития общеобразовательной школы, внимание партии к нуждам школы, всенародная забота о школе являются надежной гарантией дальнейшего расцвета народного образования на Дону.

Успешно развивается на Дону высшее образование. Отличительной чертой в развитии науки на современном этапе является ее укрепляющаяся связь с производством. В17 высших учебных заведениях, в 24 научно-исследовательских институтах и других научных учреждениях Ростовской области работает более 20 академиков, заслуженных деятелей науки и техники, свыше 200 докторов наук.

В 1969 году в Ростове создан первый в стране Северо-Кавказский научный центр высшей школы, возглавляющий научную работу ряда научно-исследовательских институтов и вузов юга Российской Федерации.

Крупнейшие ученые Дона: ректор Ростовского государственного университета, член-корреспондент Академик наук СССР, доктор химических и кандидат философских наук, профессор Ю. А. Жданов, член-корреспондент Академии наук СССР, доктор физико-математических наук, профессор И. И. Ворович, член-корреспондент Академии педагогических наук, доктор педагогических наук Ю. К. Бабанский, академики - Герой Социалистического Труда Б. А. Шумаков, Л. А. Жданов, профессора - А. Б. Коган, М. А. Блохин, и многие другие своими трудами обогащают сокровищницу научной мысли и способствуют успешному развитию производства нашей страны.

...Когда зажигаются вечерние огни, гостеприимно раскрываются двери театров - старейших на Дону драматического театра имени В. Ф. Комиесаржевской в Новочеркасске, театра имени А. П. Чехова в Таганроге, театра имени А. М. Горького в Ростове.

Величественное здание театра имени Горького, разрушенное фашистскими оккупантами, было восстановлено в 1963 году. За десять последующих лет коллектив театра добился больших успехов в своем творчестве. Признанием заслуг коллектива театра имени Горького в развитии сценического искусства явилось приглашение его в 1963 году на гастроли в Москву. На сцене Кремлевского театра он показал пьесы «Поднятая целина» М. А. Шолохова, «Ранней весной» ростовского драматурга А. Суичмезова и другие. Театральная критика дала высокую оценку искусству ростовских актеров - артистов республики П. Лободы и В. Шатуновского, заслуженных артистов республики Е. Кузнецовой, Е. Филипповой, И. Швейцера, М. Бушнова, А. Кржечковской и других.

Сейчас на Дону работают 8 театров, областная филармония, цирк, много народных театров и коллективов художественной самодеятельности.

Большую культурно-просветительную и воспитательную работу среди населения Дона проводят музеи. Их в Ростовской области семь. Старейший из них - Новочеркасский музей истории донского казачества. Это - сокровищница реликвий донских казаков, памятников материальной культуры и письменности Дона, собрание произведений изобразительного искусства.

История основания музея связана с деятельностью историка-археолога X. И. Попова (1834-1925 гг.). Музей был открыт 22 ноября 1899 года в специально построенном здании по проекту академика архитектуры А. А. Ященко. В 1919 году большая часть музейных фондов была вывезена белогвардейцами за границу. В 1946 году часть экспонатов возвратило музею правительство социалистической Чехословакии.

Новочеркасский музей располагает прекрасной картинной галереей, в которой представлены произведения живописи и графики русских художников: В. Е. Маковского, Г. Г. Мясоедова, В. М. Васнецова, И. И. Шишкина, В. Д. Поленова, принесенные в дар музею академиком живописи Н. Н. Дубовским. Сам Дубовской, донской казак по происхождению, всю свою личную картинную галерею подарил родному городу Новочеркасску. Поэтому здесь, в музее, находится наиболее богатая коллекция его произведений.

Крупнейшим на Юге нашей страны является Ростовский краеведческий музей. В экспозициях и фондах музея сосредоточены палеонтологические, археологические коллекции, памятники материальной и духовной культуры, посвященные далекому прошлому, истории Великой Октябрьской социалистической революции, гражданской войне на Дону, Великой Отечественной войне, современной социалистической экономике и культуре.

В январе 1974 года в Ростовском краеведческом музее открылась выставка редких и драгоценных находок, обнаруженных на территории нашей области. Особенно привлекает внимание посетителей коллекция находок из кургана группы «Пять братьев».

Ценнейшим собранием произведений русского и советского искусства является Ростовский областной музей изобразительных искусств. Здесь представлены произведения И. Е. Репина, В. И. Сурикова, В. Г. Перова, И. Н. Крамского, И. И, Левитана, Н. Н. Дубовского, А. И. Куинджи и мастеров советского искусства - И. И. Бродского, А. А. Пластова, С. В. Герасимова, А. А. Дейнеки, М. С. Сарьяна.

В музее устраиваются выставки работ ростовских художников, а также картин из коллекций других музеев страны.

Крупными культурными учреждениями Дона являются Таганрогский краеведческий, литературный музеи, филиал литературного музея - домик А. П. Чехова, Старочеркасский музей истории донского казачества и другие.

На территории Ростовской области находится единственный в РСФСР археологический музей-заповедник - «Танаис», филиал областного краеведческого музея.

За последние годы на многих промышленных предприятиях области ветеранами труда и комсомольцами созданы народные музеи революционной, трудовой и боевой славы. Уже около Десяти лет ведет большую воспитательную работу среди молодежи народный музей революционной и трудовой славы железнодорожников при Дворце культуры электровозоремонтного завода имени В. И. Ленина в Ростове. В музее собраны тысячи различных материалов и документов. Они рассказывают о революционных битвах ростовских железнодорожников против царизма и капитализма, об их достижениях в строи­тельстве коммунизма.

В очень многих школах Дона силами учителей и учащихся созданы школьные музеи. Их тематика разнообразна. В школе № 39 города Ростова создан музей В. И. Ленина; в 17-й ростовской школе-музей С. М. Кирова; два музея - краеведческий и Аркадия Гайдара - созданы в ростовской школе № 5 имени А. П. Гайдара; чеховский музей - в школе № 2 имени А. П. Чехова в Таганроге; краеведческие музеи - в школе №4 города Гуково, в Раздорской средней школе, в шолоховской школе города Белой Калитвы; музей молодогвардейцев - в ростовской школе № 32; геологический музей - в школе № 9 города Каменска и многие другие.

Намного возрос книжный фонд библиотек на Дону. Из 1,5 тысячи библиотек, обслуживающих литературой население Ростовской области, крупнейшими книгохранилищами являются Ростовская научная библиотека имени Карла Маркса, научная библиотека РГУ, Таганрогская библиотека имени А. П. Чехова. В каждом городе нашей области, а в крупных городах и в каждом районе есть детские библиотеки. Литературный фонд библиотек Ростовской области насчитывает бо­лее двадцати миллионов книг.

Ростовская писательская организация - одна из крупнейших в РСФСР. Только за последние годы донские писатели создали большое количество произведений, ставших известными не только на Дону, но и во всей стране. Большими тиражами изданы произведения писателей М. Соколова, В. Закруткина, П. Лебеденко, В. Фоменко, Б. Изюмского, А. Калинина, М. Никулина и других. Многие произведения донских писателей переведены на иностранные языки и изданы в зарубежных странах.

За повесть «Матерь человеческая» В. Закруткину присуждены Государственная премия РСФСР имени М. Горького и премия Ленинского комсомола. На всесоюзном конкурсе на лучшую книгу о рабочем классе удостоен премии роман П. Лебеденко «Льды уходят в океан».

Писателю А. Калинину за повести «Эхо войны» и «Возврата нет» присуждена Государственная премия РСФСР имени М. Горького.

Донские писатели вносят большой вклад в важнейшее государственное дело - воспитание нового человека, строителя коммунистического общества.

Вдохновляемые великими идеями нашей партии, работники народного образования и науки, литературы и искусства Дона участвуют в созидательном труде всего советского народа, успешно осуществляют величественную программу коммунистического строительства.

предыдущая главасодержаниеследующая глава




Купить набор мебели для пикника www.nashakovka.com.ua.


Пользовательского поиска